春季开学以来，乳山市第二实验小学以加强学校诚信体系建设为契机，将教师的师德师风建设纳入教师诚信评价，积极探索德育工作新路径，积极开展丰富多彩师德主题教育活动，德育故事分享、“最喜爱的好老师”评选、升旗仪式后颁奖等，多措并举树立师德典型，激励广大教师做“有故事”“有粉丝”“有成就感”的新时代“三有”好老师，以活动为推手，努力涵养教师诚信品格，激发广大教师以奋斗者的姿态，反思和学习身边师德典型，培养自身责任和担当意识。

德育故事分享，做“有故事”的老师。学校利用寒假时间组织教师回忆自己的育人经历，写下《我的德育故事》，通过评选产生优秀德育故事分享案例，并在博雅二小微信公众号发布，教师们通过分享自己的教育心得，学习、借鉴、吸收别人的育人巧思，提升自身育人本领。

“最喜爱的老师”评选，做“有粉丝”的老师。教育应从学生的视角出发，做有温度的教育。乳山市第二实验小学始终坚持“一个都不能少”的育人原则，激励广大教师做智慧有爱的好老师。通过“最喜爱的老师”评选，学生投票选出自己真正喜欢的老师，有利于营造积极和谐的师生关系。

升旗仪式后颁奖，做“有成就感”的老师。为了激发教师的教育热情，培养一批爱生爱校有教育情怀的好老师，学校举行升旗仪式，在所有学生和老师的热烈掌声中，获奖教师荣耀登上领奖台，“学生最喜爱的老师”“勇挑重担的老师”等一批优秀育人楷模获奖。升旗仪式后颁奖，让获奖教师更有成就感、更有奋进的动力。

今年学校还将继续强化教师教学行为，进行德育学科渗透，在课堂教学评价中，把“3+1+N”作为一项评价标准，纳入教师课堂评价标准，继续开发志愿服务实践、劳动实践、红色研学实践等德育主题教育活动，开展中华传统节日、学雷锋纪念日、校园主题月等主题活动，创设全环境德育氛围，让全校师生更积极参与到学校德育活动中来，参与到学校诚信一体化建设中来。